替学生回答、代替老师讲解、堆满图表与能力画像 —— 结果是学生的思考被打断,老师的主导被稀释。
30 秒帮老师看清全班观点,指出值得讨论的切入点, 提供可直接引用的学生原话。不评价,只推进。
小学生最需要的不是更快得到正确答案,而是学会看到和别人想得不一样、愿意解释为什么、听完别人能反思。
课堂的能量来源是真人之间的眼神、点名、掌声。我们做的每个功能,都问自己一个问题 —— 让课堂互动更热,还是更冷?
球球不是舞台上的主角,而是递话筒、递教案的那个人。老师的每一个判断、学生的每一个想法,都比球球的输出更重要。
一句话总结、观点分布、点击下钻原始答案。30 秒建立全局印象。
指出班级最显著的一致观点与分歧声音,每一方挑一条代表性回答,讨论有骨架。
不是 AI 归纳,是学生自己用的词。老师课上可以直接引用具体学生的具体表达。
右下角一句话对话,像同事递建议。"可以让张三先说"而不是分析报告。